Pengumuman

Info Selanjutnya bisa di buka di http://www.lpmp.net

 

Apa Yang “Saya” Harus Lakukan?

Apa yang harus “saya” lakukan, kalimat itu diulang berkali kali oleh Kabid FPMP, DR. Sri Widarty, M.Pd dalam sambutan kegiatan “Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kerjasama Dinas Pendidikan, Pemuda Dan Olahraga Kab. Jepara Dengan Lpmp Provinsi Jawa Tengah yang di laksanakan di Aula I Dinas Dikpora Kabupaten Jepara Tanggal 14 S.D. 16 April 2016. Kegiatan ini di ikuti oleh 50 Peserta dari unsur Pengawas TK/SD, Kepala Sekolah dan Guru dari berbagai kecamatan di Kabupaten Jepara.Kegiatan di buka oleh Kepala Dinas Pendidikann Kab. Jepara.

Lebih lanjut lagi Ibu DR. Sri Widarty, M.Pd melanjutkan, dengan selalau bertanya kepada diri sendiri apa yang daya harus lakukan didalam proses bekerja maka akan membuat kita berusaha semaksimal mungkin dalam bekerja, termasuk bagi seorang guru. Guru mengelola siswa di dalam sekolah itu bisa diibaratkan sama dengan proses kerja di industri, dari bahan baku di proses menjadi bahan jadi.
Guru dalam hal ini di ibaratkan seperti mesin mesin dalam pabrik yang memproses siswa menjadi lulusan yang sesuai. Seperti juga pabrik dalam industri, mesin pabrik juga perlu di service di maintenence dan di upgrade kapasitasnya. LPMP dalam hal ini adalah bengkel yang mengupgrade, memperbaiki kemampuan guru sebagai mesin produksi di sekolah menjadi lebih baik dan fresh

Dalam sambutan kali ini Ibu Kabid FPMP Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, ibu DR. Sri Widarty, M.Pd juga menyinggung sedikit mengenai kegiatan yang mengklaim bekerja sama dengan LPMP Jawa tengah dalam melakukan pelatihan tetapi pada kenyataanya tidak. Karena kegiatan yang bekerjasama dengan lpmp seharusnya menggunakan prosedur yabg sudah di tetapkan, sehingga ibu kabid mewanti wanti kepada semua pihak untuk lebih mewaspadai setiap kegiatan pelatihan yang mengatasnamakan LPMP.

Terahir ibu kabid menekankan sekali bahwa mengelola sekolah seperti mengelola sebuah pabrik di mana output atau produk jadi yang diharapkan sesuai dengan permintaan pasar. Guru harus lebih mengayomi, melayani dengan maksimal kepada murid dan masyarakat.

Di Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kerjasama Dinas Pendidikan, Pemuda Dan Olahraga Kab. Jepara Dengan Lpmp Provinsi Jawa Tengah yang di laksanakan di Aula I Dinas Dikpora Kabupaten Jepara Tanggal 14 S.D. 16 April 2016 Materinya adalah :

• Overview PKB
• Pengembangan Diri
• Publikasi Ilmiah
• Karya Inovatif
• Penyusunan Rencana PKB
• Kebijakan Bidang Kepegawaian
• Penyamaan Persepsi Pelaksanaan PKB
• Prosedur Pengajuan DUPAK

 

Pengisian Biodata dan Mengerjjakan Test Awal Secara Online

Pembukaan di hadiri Kepala Dinas Pendidikan Kab. Jepara

Suasa Diskusi Di Kelas

Suasana Diskusi Kelompok

BINTEK PENULISAN KARYA ILMIAH GURU, PENILIK, PAMONG BELAJAR DAN PENGAWAS

Hari ini tanggal 12 april 2016 sampai dengan 14 April 2016 bertempat di SMK MUH 2 Borobudur, Kab Magelang sedang berlangsung Bintek Penulisan Karya Ilmiah Guru, Penilik, Pamong Belajar Dan Pengawas Kerjasama Dinas Dikpora Kab. Magelang Dengan Lpmp Provinsi Jawa Tengah dan di kuti oleh 80 peserta dari seluruh kabupaten Magelang..

Tujuan dari kegiatan ini adalah agar guru peserta bimtek dapat membuat karya tulis dan mampu mengimbaskan hasil pelatihan di MGMP mapun di sekolah asal.

untuk materiu kegiatan sebagai berikut :

 

NO	MATERI	JML JAM	KODE PENATAR
1	Kebijakan Pemerintah Kabupaten dalam Bidang Pendidikan	2	Ka
2	Pengantar Penelitian Tindakan Kelas (PTK)	3	ER
3	Permasalahan dalam PTK	3	ER
4	Kajian Teori	4	ER
5	Metodologi PTK	5	ER
6	Analisis Data	4	MP
7	Laporan Hasil PTK	4	MP
8	Artikel Jurnal Hasil PTK	3	MP
9	Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)	2	MP

Galery Dokumentasi :

Video Conference Menggunakan Webex

WebEx adalah sebuah aplikasi online yang dikembangkan oleh Cisco yang membuat para pengguna saling berkolaborasi lewat gambar, video, dan suara dari mana pun secara lebih mudah. WebEx mengkombinasikan komunikasi lewat Telepon dengan tampilan di layar Komputer. Tidak perlu menghabiskan biaya untuk perjalanan dan melakukan pertemuan, cukup melalui Penjelajah web di meja masing-masing dan lebih produktif dibandingkan mengirim file yang akan didiskusikan lewat email. Tidak ada Perangkat keras yang harus dibeli, maupun Perangkat lunak yang harus diunduh. Dengan aplikasi ini, baik perusahaan maupun pengguna perorangan bisa mengurangi biaya operasional dan membuat pekerjaan lebih efisien. (Wikipedia)

Untuk memulai menggunakan webex  di smartphone, install aplikasinya di google play bagi android atau Apple Store bagi pengguna IOS.
//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
setelah selesai jalankan

//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Klik Join Meeting
//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Masukan kode meeting, nama user dan alamat email

Kode meeting dan password (jika di minta) di berikan oleh host atau yang mengundang kita untuk join ke dalam video converence,

nama user kita masukan bebas dengan syarat nama tersebut unik (belum digunakan oleh orang lain) dan masukan alamat email

kemudian klik join

//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Setelah berhasil jooin dalam meeting, klik tombol video jika ingin video kita juga terlihat di meeting room
//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
bentuk tampilan jika banyak yang bergabung dalam meeting room.

webex akan di gunakan dalam videoconverence  proses pembelajarann jarak jauh

selamat mencoba.

 

Bekali Anak Didik Kita Dengan “Comunication Skill”

Dalam pidato pembukaan kegiatan “Rapat Koordinasi Persiapan Pelatihan Kurikulum 2013 Jenjang SMA” di Aula H LPMP Jawa Tengah, Jl. Kyai Mojo Srondol Kulon Semarang, Kepala LPMP Jawa Tengah bapak Harmanto, M.Si menyampaikan pesan mengenai pentingnya membekali anak didik kita dengan kemampuan berkomunikasi yang baik kepada peserta yang teridiri dari kepala sekolah sasaran kurikulum 2013 tahun 2016 dan pejabat dinas pendidikan kab/kota  se Jawa Tengah.

Lebih lanjut bapak kepala LPMP Jawa Tengah menyampaikan bahwa kecerdasan akademik memang penting tetapi kemampuan berkomunikasi yang juga termasuk salah satu “life skill”  yang perlu di miliki para anak didik kita.

Kegiatan Rapat koordinasi Persiapan Pelatihan Kurikulum 2013 Jenjang SMA di adakan oleh LPMP Jawa Tengah tanggal 30 s.d 31 Maret 2016  di hadiri oleh  35 pejabat dinas pendidikan kab/kota yang mengurusi bidang SMA  se Jawa Tengah serta 117 kepala sekolah sasaran kurikulum 2013 tahun 2016. Tujuan dari kegiatan rakor koordinasi persiapan pelatihan kurikulum 2013 jenjang SMA adalah untuk mensinkronkan persiapan administrasi  pelaksanaan pelatihan kurikulum 2013 jenjang SMA yang akan di laksanakan mulai April.

Dalam rakor ini juga bertujuan untuk mengumpulkan data Guru Sasaran (GS) dari sekolah sasaran dan merekap usulan guru yang akan di jadikan Instruktur Kabupaten (IK).  Dimana Instruktur Kabupaten (IK) di ambil dari guru sekolah sasaran kurikulum 2016.

Kegiatan berlangsung sesusai dengan jadwal dan berahir pada hari kamis, 31 Maret 2016 jam 12.00 dan di tutup oleh Kepala Bidang FPMP Ibu DR. Sri Widarti, M.Pd dengan hasil hampir semua data guru sasaran dan Instruktur Kabupaten (IK) yang di usulkan sudah berhasil di kumpulkan. Beberapa sekolah yang belum mengumpulkan data masih punya tanggung jawab untuk mengirimkan datanya melalui email dalam waktu maksimal seminggu setelah kegiatan berahir.

Daftar Sekolah Sasaran Kur 2013 Jenjang SMA Tahun 2016

 

 

Pembelajaran berbasis Kelas Maya

Pengertian Kelas Maya

kelas dapat berarti sekelompok siswa yang menghadapi pelajaran ataupun kuliah tertentu di perguruan tinggi, sekolah, maupun lembaga pendidikan sedangkan Maya Menurut kamus Webster’s bisa berarti simulasi, demo, bekerja secara electronic, bisa berpindah-pindah saat anda berada dimana saja, tidak benar-benar secara fisik. Sehingga kelas maya bisa di artikan secara harafiah adalah sekumpulan siswa yang menghadapi pelajaran tertentu secara tidak langsung (tidak tatap muka) secara elektronik dimana saja kapan saja. Dalam pengertian umum Kelas Maya adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas. Pengertian lain kelas maya mengacu pada istilah virtual class, adalah kegiatan belajar mengajar menggunakan ruangan dengan menggunakan e-learning/ tempat terjadinya kegiatan virtual learning. Dalam kelas maya dapat diketahui kemajuan (progress) proses belajar, dimana dapat dipantau baik oleh pengajar maupun peserta didik. Selain utamanya digunakan untuk proses pendidikan jarak jauh (distance education), sistem tersebut juga dapat digunakan sebagai tambahan atau penunjang dalam kelas tatap muka. kelas merupakan pembelajaran dengan menggunakan media elektronik, disampaikan dengan menggunakan media elektronik yang terhubung dengan Internet (world wide web yang menghubungkan semua unit komputer diseluruh dunia yang terkoneksi dengan internet) dan Intranet (jaringan yang bisa menghubungkan semua unit komputer dalam sebuah perusahaan). Jumlah peserta didik yang dapat ikut berpartisipasi bisa jauh lebih besar dari pada cara belajar secara konvensional di ruang kelas (jumlah siswa tidak terbatas pada besarnya ruang kelas)

Tujuan dibentuknya kelas maya adalah berupaya untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, dapat menarik minat siswa dalam belajar, bisa dilaksanakan kapan saja dan dimana saja, serta bertujuan untuk menghemat waktu dan biaya. Membekali siswa dengan kompetensi internasional. Kelas maya bisa sebagai alternatif untuk pemanfaatan teknologi informasi yang sehat. Dengan adanya penggunaan kelas maya dalam pembelajaran maka guru dan orang tua tidak perlu melarang siswa membawa gadged ke sekolah tetapi tinggal mengarahkan anak untuk menggunakan gadged untuk pembelajaran. Selain itu penggunaan kelas maya sejajalan dengan pradigma Student-Centered Learning (SCL) dimana menurut Cannon dalam (Permana, 2008), adalah suatu paradigma atau pendekatan dalam dunia pembelajaran dan pengajaran di mana didalamnya siswa memiliki tanggung jawab atas beberapa aktivitas penting seperti perencanaan pembelajaran, interaksi antara guru dan sesama pelajar, penelitian, dan evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dikerjakan

Bagan 1 Model Kelas Maya

Permohonan Verifikasi Data Sekolah Pelaksana Kurikulum 2013 (3 semester)

Yth. Kepala Dinas Pendidikan

Kab./Kota

Provinsi Jawa Tengah

Diberitahukan dengan hormat bahwa Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah pada tahun anggaran 2015 akan menyelenggarakan Pelatihan Kurikulum Nasional (dh. Kurikulum 2013) bagi Guru Kelas 3 dan 6.

Sehubungan dengan hal tersebut, mohon perkenan Saudara melakukan verfikasi data sekolah pelaksana Kurikulum 2013 (3 semester) dan mengusulkan:

(a) Daftar nama calon IN (kriteria terlampir);

(b) Daftar nama calon GS (kriteria terlampir)

(c) Daftar Sekretariat kab/kota.

Seluruh format sebagaimana dimaksud dapat diunduh di alamat lpmp.wordpress.com

Selanjutnya, data mohon dikirim dalam bentuk softcopy melalui email ke alamat fpmp@lpmpjateng.go.id paling lambat tanggal 29 Mei 2015 dan dalam bentuk hardcopy dibawa pada saat pelaksanaan Rakor Persiapan Pelatihan Kurikulum 2013 pada tanggal 3-4 Juni 2015 (undangan menyusul). Informasi lebih lanjut dapat menghubungi Putut Joko Wibowo dengan no hp. 081390957715 dan P. Aris Abimanyu dengan no hp. 0816666776.

Demikian, atas perkenan dan kerjasama yang baik kami sampaikan terima kasih.

 

Kepala,

 

                                                                                   ttd

 

Lampiran (Download)

1. Data sekolah pelaksana Kurikulum 2013 (3 semester)

2. Format Sekretariat

3. Surat 

4. Data Sekolah pelaksana kurikulum 2013 (3Semester) Jenjang SMP, SMA dan SMK

 

KRITERIA INSTRUKTUR NASIONAL (IN)

 

1. Latar belakang pendidikan minimal S1 program studi yang relevan;
2. Memahami Kurikulum 2013 melalui pengalaman mengikuti pelatihan Instruktur Nasional dan GS Kurikulum 2013 dan dinyatakan layak dengan nilai kategori minimal baik;
3. Memiliki kemampuan melaksanakan pelatihan dengan pendekatan andragogy dibuktikan dengan surat keterangan/sertifikat pengalaman melakukan pelatihan-pelatihan guru;
4. Memiliki kompetensi pedagogik dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman sebagai Instruktur Pelatihan;
5. Memiliki komitmen untuk melatih guru sasaran selama 5 (lima) hari berturut-turut pada setiap angkatan tanpa absen dan minimal menjadi pelatih untuk 3 (tiga) angkatan serta bersedia ditugaskan di mana saja;
6. Diberi izin dan direkomendasikan oleh pimpinan unit kerja.

 

KRITERIA GURU SASARAN (GS)

 

1. Guru Kelas 3 dan 6 yang belum mengikuti pelatihan implementasi Kurikulum 2013 pada tahun 2013 atau 2014, baik program Pusat, Daerah, maupun Mandiri;
2. Guru bukan peserta PLPG

Setting YouTube supaya aman di gunakan anak anak

Jaman sekarang gadged (smartphone, tablet dan laptop) sering digunakan bersama antara orang tua dan anak. Tapi tahukah anda jika di YouTube secara default menampilkan semua video baik video dewasa atau yang mengandung pornografi, kekerasan atau kekejian dalam setiap pencariannya. Baik pencarian yang di sengaja ataupun tidak sengaja. Misalnya ketika kita tidak sengaja memasukan kata kunci “anak sma” dengan harapan kita ingin mencari video kreasi anak sma tetapi hasil pencarian nya malah seperti ini

Banyak video porno yang muncul di pencarian, bahaya sekali jika anak kecil yang membuka video tersebut.

Sebenarnya YouTube sudah mempunyai setingan untuk memblokir video video yang ditandai sebagai video khusus dewasa walaupun tidak ada blokiran sempurna. Sebagai orangtua kita wajib mendampingi anak ketika mereka menggunakan gadged.

Langkah langkah untuk menfilter YouTube sebagai berikut :
Pertama, sign out/log out/keluar kan id Gmail kita di YouTube. Kedua masuk pada  setelan/setting YouTube

Pilih umum/general

Beri Centang pada Mode Perlindungan. Jika sudah coba lekukan pencarian lagi dengan kata kunci “anak sma”, jika proses kita sudah benar maka hasil pencarian akan beda dengan yang pertama.

Demikian cara sederhana meminimalisasi kesalahan hasil pencarian video di YouTube. 

PEDOMAN PEMBERIAN DANA BANTUAN PENINGKATAN KARIER PTK SMP MELALUI MGMP SMP TAHUN 2015

Pencerdasan kehidupan bangsa sebagaimana diamanatkan dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, alinea ke–empat memerlukan berbagai komponen pendukung, salah satunya yaitu pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) yang andal dan profesional. Untuk mewujudkan cita-cita luhur tersebut, Pemerintah menetapkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pada Pasal 2 dalam undang-undang tersebut diamanatkan bahwa tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Sudah tentu, dalam upaya untuk mewujudkan pendidikan nasional sebagaimana diamanatkan dalam peraturan perundang-undangan tersebut, Pemerintah memerlukan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan kepastian (5K) jaminan PTK yang mampu melaksanakan pembelajaran secara profesional. Namun kenyataan menunjukkan bahwa keberadaan PTK sebagaimana dimaksud masih menjadi persoalan yang sangat memprihatinkan bagi bangsa Indonesia. Oleh karena itu, peningkatan mutu pendidikan nasional yang dapat mendukung terwujudnya sumber daya manusia (SDM) pembangunan nasional yang andal dan profesional perlu dioptimumkan.

Dalam konteks itu, kompetensi, profesionalisme, dan karier PTK, khususnya PTK pendidikan dasar dikdas perlu terus ditingkatkan dan dikembangkan melalui berbagai daya dan upaya. Salah satunya yaitu melalui pemberdayaan kelompok kerja PTK di tanah air. Kelompok kerja perlu didukung untuk meningkatkan frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan eksistensinya dalam peningkatan karier anggotanya. Oleh karena itu, pengurus kelompok kerja PTK, termasuk pengurus musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) sekolah menengah pertama (SMP), perlu didorong untuk memotivasi, mendisiplinkan, mengembangkan, dan melakukan profesionalisasi diri seluruh anggotanya secara efektif, efisien, dan berkelanjutan demi terwujudnya guru mata pelajaran SMP yang kompeten, profesional, dan membanggakan.

Sekaitan dengan itu, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud, melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Nasional (APBN) Tahun 2015 berencana memberikan bantuan peningkatan karier PTK SMP melalui MGMP SMP tahun 2015. Program pemberian bantuan tersebut difokuskan untuk MGMP SMP di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pemberian bantuan peningkatan karier PTK SMP melalui MGMP pada tahun 2015 lebih diutamakan untuk kabupaten/kota yang jumlah MGMP penerima blockgrant-nya relatif lebih sedikit dibandingkan dengan kabupaten/kota lainnya.

Agar pelaksanaan pemberian bantuan peningkatan karier tersebut berlangsung secara efektif, efisien, transparan, dan akuntabel, serta dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud menyiapkan Pedoman Pemberian Dana Bantuan Peningkatan Karier PTK SMP melalui MGMP SMP Tahun 2015.

Kepada semua pihak yang telah berpartisipasi aktif dalam penyusunan pedoman ini, kami mengucapkan terima kasih. Semoga pedoman ini dapat dimanfaatkan oleh para pengguna dan pembina sebagaimana mestinya.

Untuk Lengkapnya Silahkan download :

File Presentasi Penyusunan Laporan MGMP

File PEDOMAN MGMP tahun 2015

File MGMP Jawa Tengah

Managemen Kelas Menggunakan Aplikasi Panitia Buat Operator Kelas Pelatihan Kurikulum 2013

Pastikan laptop/PC sudah terhubung dengan internet, kemudian Download apikasi di alamat http:// http://118.98.221.206/, Klik tombol Download.

Extrak kedalam folder khusus yang sudah di siapkan kemudian jalankan.

Klik pada tombol Online

Kemudian masukan nomer NPSN Sekolah yang di pakai sebagai User name, kemudian Masukan password (Mintalah pada teman operator yang ikut pelatihan di LPMP Jawa Tengah) setelah itu klik tombol Login.

Jika pertama kali login maka akan di minta untuk merubah password dan mengisi identitas

Isikan nama petugas sesuai dengan yang di inginkan, rubah status menjadi Aktif kemudian masukan nomer hanphone dan password baru. Klik Save jika sudah selesai, kemudian lakukan login ulang dengan password yang baru.

Setelah berhasil login nama pertugas akan tampil pada seblah nomer NPSN Sekolah

 

Pembuatan Master Data Lokal

Langkah pertama yang di lakukan operator kelas adalah membuat master data lokal, klik pada tombol menu Pembuatan Master Data Lokal.

Kemudian pilih pada Pembuatan File Data Lokal Guru Sasaran.

1. Pilih Jenis diklat GS
2. Region Jawa Tengah Jenjang SD
3. Klik Tampilkan Data
4. Pilih Kode kelas (kode Kelas tiap TPK akan di beritahukan Oleh operator Kurikulum Dinas)
5. Klik Tombol Tampilkan Data Peserta
6. Create Biodata Lokal

Simpanlah data lokal ke dalam folder yang sudah di siapkan. Klik tombol save

Akan ada proses kemudian akan ada pemberitahuan jika proses pembuatan master data lokal sudah selesai.

    #Lakukan langkah ini sebelum hari pelaksanaan diklat

 

Managemen Diklat

Klik pada tombol Manageent Diklat, kemudian pilih Buka Data Lokal. Pilih file data lokal yang sebelumnya sudah kita simpan

Klik open. Jika berhasil maka akan tampil info di atas tombol management Diklat dan akan muncul banyak pilihan menu jika tombol Management Diklat di tekan.

1. Pengaturan Nomor Urut Dalam Kelas untuk mengurutkan nomer peserta
2. Biodata Peserta digunakan untuk mencetak bidoata peserta berdasarkan data yang ada di server, berikan pada peserta untuk di tanda tangai (Jika data peserta belum ada atau menggantikan, berikan form biodata kosong untuk diisi manual kemudian laporkan pada tIM Teknis LPMP Jawa Tengah yang sedang bertugas)
3. Pencetakan kartu peserta untuk mencetak kartu peserta, lakukan sebelum kegiatan di mulai.
4. Pembuatan Master Excel, buat master excel , pilih pada Guru Sasaran
   

Klik pada Buat Master Pencetakan kemudian klik pada Buat Master Penilaian, kalo sudah selesai maka akan muncul 2 file excel pada folder tempat kita menyimpan file Data Lokal.

Setelah file master excel berhasil di buat, bacalah petunjuknya, selanjutnya kita bekerja dengan file excel penilaian untuk memasukan Input Kehadiran harian, Nilai Pre dan Post, Nilai Ketrampilan dan Nilai Sikap Gabungan. Berikan Sheet Nilai Ketrampilan dan Nilai Sikap Gabungan kepada narasumber (IN) untuk di isi. Input secara manual jawaban tiap peserta di Sheet Pre dan Post Test. Upload tiap hari untuk Sheet Input Kehadiran. Sedangkan Sheet Pre Test upload pada hari kedua, sisanya di upload pada hari terahir atau ke lima.

File excel “Master Cetak” berisi Formulir Pencetakan Aktifitas Kepanitiaan dengan referensi dari Buku Pedoman Pelatihan Kurikulum Dengan Data Otomatis terisi dari data Hasil Verval Operator Seluruh Indonesia per kelas

 

Pengiriman Penilaian

Lakukan pengiriman Sheet input kehadiran setiap hari, caranya klik pada Pengiriman Penilaian kemudian pilih Pengiriman Data Ke Server Pusat

Pada pulldown menu kita ketik angka 2, kemudian klik OK

1. Klik pada tombol Buka File Excel
2. Pilihfile excel penilaian yang sebelumnya sudah di isi dengan kondisi
   1. File excel tidak dalam kondisi terbuka
   2. File excel tetap dalam format excel 1997-2003
3. Pilih Sheet, jika ingingin mengirim Input Kehadiran pilih pada sheet Input Kehadiran
4. Dipilih mau mengirim Input Kehadiran hari ke berapa
5. Klik pada tombol Kirim Data Ke Server

Akan ada konfirmasi jika data berhasil di kirim, dan di file excel juga ada info tambahan yang berisi tanggal upload data. Untuk mengirim data pada sheet lain caranya hampir sama. Setelah semua data terkirim, simpan file excel penilaian kemudian kirimkan ke fpmp.dikmen@gmail.com untuk backup jika aplikasi bermasalah di kemudian hari dan bukti bahwa opeartor kelas sudah berhasil menjalankan kewajibannya.

 

Terima kasih, jika ada kesulitan silahkan menghubungi Abimanyu 082225935050