Feeds:
Pos
Komentar

Archive for the ‘Materi Pelatihan’ Category

WebEx adalah sebuah aplikasi online yang dikembangkan oleh Cisco yang membuat para pengguna saling berkolaborasi lewat gambar, video, dan suara dari mana pun secara lebih mudah. WebEx mengkombinasikan komunikasi lewat Telepon dengan tampilan di layar Komputer. Tidak perlu menghabiskan biaya untuk perjalanan dan melakukan pertemuan, cukup melalui Penjelajah web di meja masing-masing dan lebih produktif dibandingkan mengirim file yang akan didiskusikan lewat email. Tidak ada Perangkat keras yang harus dibeli, maupun Perangkat lunak yang harus diunduh. Dengan aplikasi ini, baik perusahaan maupun pengguna perorangan bisa mengurangi biaya operasional dan membuat pekerjaan lebih efisien. (Wikipedia)

Untuk memulai menggunakan webex  di smartphone, install aplikasinya di google play bagi android atau Apple Store bagi pengguna IOS.
4//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
setelah selesai jalankan

1//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Klik Join Meeting
3//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Masukan kode meeting, nama user dan alamat email

Kode meeting dan password (jika di minta) di berikan oleh host atau yang mengundang kita untuk join ke dalam video converence,

nama user kita masukan bebas dengan syarat nama tersebut unik (belum digunakan oleh orang lain) dan masukan alamat email

kemudian klik join

7//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
Setelah berhasil jooin dalam meeting, klik tombol video jika ingin video kita juga terlihat di meeting room
6//embedr.flickr.com/assets/client-code.js
bentuk tampilan jika banyak yang bergabung dalam meeting room.

webex akan di gunakan dalam videoconverence  proses pembelajarann jarak jauh

selamat mencoba.

 

Iklan

Read Full Post »

Pengertian Kelas Maya

kelas dapat berarti sekelompok siswa yang menghadapi pelajaran ataupun kuliah tertentu di perguruan tinggi, sekolah, maupun lembaga pendidikan sedangkan Maya Menurut kamus Webster’s bisa berarti simulasi, demo, bekerja secara electronic, bisa berpindah-pindah saat anda berada dimana saja, tidak benar-benar secara fisik. Sehingga kelas maya bisa di artikan secara harafiah adalah sekumpulan siswa yang menghadapi pelajaran tertentu secara tidak langsung (tidak tatap muka) secara elektronik dimana saja kapan saja. Dalam pengertian umum Kelas Maya adalah kelas yang diadakan tanpa tatap muka secara langsung antara pengajar dan yang menerima bahan ajar. Kelas virtual berhubungan langsung dengan internet. Dimana pengajar menyediakan sebuah forum kepada para penerima bahan ajar dan melakukan diskusi seperti kegiatan belajar mengajar dikelas. Pengertian lain kelas maya mengacu pada istilah virtual class, adalah kegiatan belajar mengajar menggunakan ruangan dengan menggunakan e-learning/ tempat terjadinya kegiatan virtual learning. Dalam kelas maya dapat diketahui kemajuan (progress) proses belajar, dimana dapat dipantau baik oleh pengajar maupun peserta didik. Selain utamanya digunakan untuk proses pendidikan jarak jauh (distance education), sistem tersebut juga dapat digunakan sebagai tambahan atau penunjang dalam kelas tatap muka. kelas merupakan pembelajaran dengan menggunakan media elektronik, disampaikan dengan menggunakan media elektronik yang terhubung dengan Internet (world wide web yang menghubungkan semua unit komputer diseluruh dunia yang terkoneksi dengan internet) dan Intranet (jaringan yang bisa menghubungkan semua unit komputer dalam sebuah perusahaan). Jumlah peserta didik yang dapat ikut berpartisipasi bisa jauh lebih besar dari pada cara belajar secara konvensional di ruang kelas (jumlah siswa tidak terbatas pada besarnya ruang kelas)

Tujuan dibentuknya kelas maya adalah berupaya untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, dapat menarik minat siswa dalam belajar, bisa dilaksanakan kapan saja dan dimana saja, serta bertujuan untuk menghemat waktu dan biaya. Membekali siswa dengan kompetensi internasional. Kelas maya bisa sebagai alternatif untuk pemanfaatan teknologi informasi yang sehat. Dengan adanya penggunaan kelas maya dalam pembelajaran maka guru dan orang tua tidak perlu melarang siswa membawa gadged ke sekolah tetapi tinggal mengarahkan anak untuk menggunakan gadged untuk pembelajaran. Selain itu penggunaan kelas maya sejajalan dengan pradigma Student-Centered Learning (SCL) dimana menurut Cannon dalam (Permana, 2008), adalah suatu paradigma atau pendekatan dalam dunia pembelajaran dan pengajaran di mana didalamnya siswa memiliki tanggung jawab atas beberapa aktivitas penting seperti perencanaan pembelajaran, interaksi antara guru dan sesama pelajar, penelitian, dan evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dikerjakan

Bagan 1 Model Kelas Maya

(lebih…)

Read Full Post »

1. Template untuk menginput data peserta pelatihan yang sudah di lengkapi dengan sheet untuk mencetak absen, nilai dan sebagainya. Template Data Peserta Kur2013

2. File Presentasi Putut J Wibowo yang di sampaikan saaat pelatihan operator, Manajemen Kelas menggunaka Aplikasi Panitia 3

3. File prsentasi tambahan mengenai pelatihan kurikulum 2013 Pelatihan_Kurkulum_Tahun2014

4. File Contoh Hasil Aplikasi Panitia GB [L03-03-A1-1] 24-04-2014 Penilaian OK

5. Untuk Aplikasi silahkan download di  Aplikasi PANITIA – NS  v_3_5 

6. Aplikasi Verval Kurikulum donwload di http://118.98.221.206/

 

Untuk komunikasi masalah Aplikasi Panitia silahkan Hubungi :

  • Putut J Wibowo : 08562667715
  • Abimanyu : 082225935050 (WA)/BBM : 74bfbbb4

 

 

Read Full Post »

Pelaporan pendampingan kurikulum 2013 menggunakan aplikasi pendampingan kurikulum 2013 Terbagi menjadi dua proses yaitu proses pembuatan file master excel dan proses upload laporan.

Pembuatan Master Excel

  • Jalankan aplikasi Pendampingan

Aplikasi Pedampingan ada di CD Aplikasi yang diterimakan pada saat registrasi diklat atau bisa di download di http://118.98.221.206/

  • Setelah muncul tampilan Menu pilih “OFFLINE”

  • Setelah muncul menu Koneksi Database LOKAL selanjutnya klik pada tombol “BROWSE”

 

Kemudian pilih file “data_lokal_03” yang juga di sertakan dalam DVD yang di berikan sewaktu registrasi atau bisa di download di alamat : http://118.98.221.206/

  • Setelah data lokal berhasil di koneksinak langkah selanjutnya adalah memasukan “AKUN PETUGAS” , Akun Petugas adalah nomer peserta yang di berikan pada saat pelatihan Guru Inti

Jika kita lupa dengan nomer peserta maka langkah kita selanjutnya ada klik pada tombol “Cari Akun Petugas”

  • Pada tampilan menu “Pencarian Biodata Peserta”

  1. Pilih Propinsi : Jawa Tengah
  2. Pilih Kabupaten/Kota : Pilih sesuai kab/kota kita
  3. Pilih Jenjang
  4. Setelah muncul nama nama sekolah, klik pada sekolah
  5. Setelah muncul nama peserta, klik pada nama kita
  6. Klik pada tombol “Gunakan Sebagai AKUN Saya”

     

  • Pastikan nama kita sudah tercantum dalam “Akun Petugas” kemudian klik tombol “LOGIN”

Jangan lupa untuk mencatan kode peserta atau Akun Kita

  • Langkah selanjutnya klik pada “Informasi Peserta”

  • Klik pada
  1. Pada kategori, pilih pada “Daftar Peserta Per MAPEL” untuk jenjang SMP-SMA-SMK dan pilih pada “Daftar Peserta Per SEKOLAH”
  2. Propinsi : Jawa Tengah
  3. Kab./Kota : Pilih kab./Kota Sasaran Pendampingan
  4. Jenjang : Pilih Jenjang sekolah sasaran Pendampingan
  5. Mapel : Pilih mapel sasaran pendampingan
  6. Klik Pada “Daftar Peserta Per Mapel”

  • Klik pada “Tampil Daftar PTK”

  • Setelah muncul daftar PTK klik pada “Buat File Excel Pendampingan”, untuk membuat file master excel pendampingan.

  • Klik pada tombol “SAVE”

  • Akan ada proses pembuatan File Excel, jika sudah selesai muncul notifikasi, perhatikan Lokasi penyimpanan File Excel kemudian klik OK,

  • Lihat file excel yang di dihasilkan dengan menggunakan Windows Explorer di lokasi yang sebelumnya di tampilkan
  • Ada dua jenis file excel, yang pertama Buku Raport yang berisi nilai dari semua daftar PTK sasaran sedangkan satunya adalah instrument per tiap PTK Sasaran

    Pencatatan semua hasil pendampingan dituangkan ke dalam file master excel pendampingan per individu dengan langkah sebagai berikut :

  1. Buka file master excel sesuai dengan nama guru yang sudah dibuat di tahapan 1

    Jika nama guru tidak terdaftar sebelumnya anda bisa mengkopi file tersebut dengan nama file sesuai dengan nama guru yang didampingi.

  2. Isilah biodata sesuai dengan responden yang tepat.
  3. Catat semua hasil pendampingan dalam file excel seperti dibawah ini

 

 

Proses Upload File Instrument

Ada beberapa ketentuan yang perlu di perhatikan

  • AKUN yang digunakan harus sama dengan Kode Peserta dalam yg tertera dlm File Excel
  • AKUN diberikan kepada peserta yg menjadi PENDAMPING dengan kode AKUN = Nomor Peserta
  • Password Sama AKUN (Untuk Pertama kali )

 

Langkah langkah Upload File Excel

  • Buka kembali aplikasi pendampingan atau jika dalam kondisi terbuka klik pada tombol “Koneksi”

  • Kalau sebelumnya menggunakan offline untuk proses ini kita klik tombol “ONLINE”, pastikan komputer sudah terhubung dengan internet.
  • Masukan akun dan password (Akun=nomer peserta, Password untuk pertama kali login sama dengan Akun)

    Klik Login

  • Kita di minta mengedit Profile Pengguna pada saat Pertama kali login, hal yang harus kita isi dan ganti adalah,

     

     

     

    • Status : di rubah menjadi Aktif
    • No HP : Isikan nomer HP Kita
    • Password Baru : Masukan password baru

    Klik Save jika sudah sesuai, dan kita di minta Login Ulang menggunakan Password yang Baru

  • Setelah berhasil login, klik pada tombol “Pelaporan”

  • Langkah pengiriman pelaporan hasil pendampingan :
  1. Menu Pengiriman Laporan
  2. Menu Buka file master excel dan pilih file yang akan dikirim
  3. Pilih sheet (“Instrumen Pendampingan”) dan kirim data ke server

 

  • Proses pengiriman pelaporan hasil intrumen akan memberikan catatan di file master excel berupa tanggal dan jam pengiriman.

     

     

Proses sudah selesai, lakukan proses upload pelaporan ke semua file excel instrumen sasaran kita. Terima kasih. Jika masih ada kesulitan silahkan hubungi Narasumber yang mengajar dan silahkan bergabung dengan group FB yang membahan mengenai penggunaan aplikasi pendampingan kur 2013 dengan alamat : https://www.facebook.com/groups/pendampingankur2013/

 

 

Read Full Post »

Panduan Laporan EDS-MSPD

Evaluasi Diri Sekolah (EDS) adalah proses internal yang dilakukan oleh sekolah dalam mengevaluasi kinerja satuan pendidikan dengan melibatkan pemangku kepentingan untuk melihat kinerja sekolah berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang hasilnya dipakai sebagai dasar penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS). EDS juga dijadikan acuan sebagai masukan bagi perencanaan pendidikan tingkat kabupaten/kota, acuan penyusunan profil mutu sekolah, peta mutu kabupaten/kota dan sebagai sumber informasi bagi penyusunan peta mutu pendidikan secara nasional.

Laporan ini dimaksudkan untuk memberi informasi tentang hasil pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah dan Monitoring Sekolah oleh Pemerintah Daerah yang dilaksanakan oleh pengawas dalam suatu daerah binaan yang memuat tentang tujuan, manfaat, dan desain pelaksanaannya. Laporan ini juga memuat hasil-hasil analisis EDS-MSPD yang terangkum dalam Profil Sekolah Binaan.

(lebih…)

Read Full Post »

Setelah sekian lama berburu android murah untuk di jadikan akses point, Alhamdulillah dapat LG Optimus One P500 bekas, lumayanlah harga hanya selisih sedikit dengan wifi wireless router merk Huawe. Saya pikir daripada beli wifimini router yang hanya berfungsi sebagai akses point, akan lebih baik beli HP android saja, selisihnya tidak banyak, apalagi kalo mau yang merek China.

Singkat kata setelah mendapatkan HP LG Optimus One dengan OS Android 2.2 Froyo, timbul juga keisengan untuk mengutak atik, berdasarkan pengalam mengutak atik blackberry curve CDMA 8330 yang tutorialnya bertebaran di internet, saya mempunyai kesimpulan, jangan langsung percaya dengan satu tutorial, apalagi bukan berasal dari website resminya. Banyak tutorial yang mengajarkan berbagai cara tetapi saya percaya website resmi pasti menyediakan cara upgrade yang sesuai prosedur secara aman. (itulah kenapa saya lebih memilih merk LG tapi bekas ketimbang merk cina baru dengan harga yang sama spesifikasi hardware yang sama)

Kenapa harus upgrade OS, karena seperti halnya komputer sebuah smartphone juga memerlukan upgrade untuk memperbaiki bug atau membuat lebih baik sistem operasinya. Kelebihan OS 2.3 Gingerbread adalah :

  • More faster and neat.
  • Better text editing.
  • Gingerbread Keyboard.
  • Better SIP integration that helps to make internet calls easily.
  • Improved features than LG Optimus P500 like camera drivers and NFC. Screen images of Android 2.3 Gingerbread-
  • This upgradation will make your phone unrooted so check on this if you want rooting still in Gingerbread in your LG optimus.
  • Jika ponsel LG anda di Lock (dikunci operator tertentu) maka perlu mempertimbangkan hal ini dengan menanyakan ke operatornya.

Langkah mengupgrade

Siapkan sebuah laptop dan koneksi internet untuk mengupgrade software, kemudian Buka alamat resmi dari LG Phone

http://www.lg.com/in/support/mc-support/mobile-phone-support.jsp

akan muncul pilihan, pilih merek hanphone, dalam hal ini P500, kemudian kita download “Windows USB driver” dilanjutkan dengan tool untuk mengupdate OS yaitu “Sofware Update”

Setelah file terdownload jalankan keduanya dengan kondisi handphond tidak terkoneksi dengan komputer.

Setelah selsai proses intalasi, koneksikan LG P500 ke komputer, software LG Phone Update totomati akan mendeteksi handphone dan mencari software update untuk handphone anda. Tunggu sebentar, jika sudah muncul tulisan Phone Connected lanjut tombol Start Updating, tekan tombol tersebut untuk memulai Upgrade software.

 

Akan ada 4 proses yaitu Analysis, Download, Update, dan terahir Complete. Setiap tab mewakili proses yang sedang berlangsung. Di tunggu sampai semua proses selsai,

Pada saat proses UPDATE, handphone akan restat beberapa kali, dalam mode emergency, biarkan saja sampai proses selesai. Setelah COMPLETE, klik tombol exit dan hidupkan handphone LG Optimus One P500 dengan OS 2.3.3 Gingerbread.

Lakukan setting awal lagi.

Read Full Post »

Untuk menyusun rekomendasi langkah langkahnya adalah :

  1. Buka file EDS lihat pada Sheet 7. Rekapitulasi
  2. Cari pada indikator yang yang berwarna kuning

    Contoh : pada 1.1.1.2.0 : Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.

  3. Copy kan isi dari Indikator kedalam format rekomendasi di kolom Indikator

  4. Pahami bahwa dalam satu indikator(I) terdapat banyak pertanyaan(tanya) yang menentukan hasil dari indikator (I).

  5. Cari pada baris tanya yang berwarna kuning

    Contoh : Siapa saja yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP di sekolah Bapak/Ibu?

  6. Setelah ketemu, cari ke instrument di pertanyaan mana yang memunculkan jawaban responden yang membuat hasil rekap menjadi kuning

    Contoh : Lihat pada instrument Kepala Sekolah

  7. Lihat pada pertanyaannya dan hasil jawaban

Contoh : Pada pertanyaan 2. Siapa saja yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP di sekolah Bapak/Ibu?

Dari 6 unsur yang ada ternyata pada unsur Konselor atau unsur perguruan tinggi belum di libatkan. (dengan indikator jawaban masih o). Pernyataan ini di masukan ke dalam kolom IDENTIFIKASI KEKUATAN ATAU KELEMAHAN

  1. Untuk tahapan pencapain lihat pada Kolom Rating di hasil Sheet 7. Rekapitulasi. (untuk yang ini saya agak kurang paham teorinya), dibawah SNP angka pencapainya 1

  2. Untuk mengisi kolom REKOMENDASI PENINGKATAN / PENGEMBANGAN bisa menggunakan kalimat sendiri atau melihat dari kalimat yang ada dalam Manual Mutu Pada SD

  1. Untuk mengisi kolom PROGRAM, gunakan daftar PROGRAM SEKOLAH DALAM BOS

    PROGRAM SEKOLAH DALAM BOS:

    1. Pengembangan kompetensi lulusan (bidang akademik dan non akademik) (SKL)

    2. Pengembangan kurikulum/KTSP (SI)

    3. Pengembangan pembelajaran (Standar Proses)

    4. Pengembangan sistem penilaian (Standar Penilaian)

    5. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan (PTK)

    6. Pengembangan sarana dan prasarana sekolah (Standar Sapras)

    7. Pengembangan manajemen sekolah (Standar Pengelolaan)

    8. Pembinaan kesiswaan/ekstrakurikuler (SI, SKL, SP, Penilaian)

    9. Budaya dan lingkungan sekolah (Sarpras)

    10. Penanaman karakter (budi pekerti) (SKL, Standar Proses, SI)

    Contoh : Program no 2. Pengembangan kurikulum/KTSP (SI)

  2. Untuk mengisi kolom KEGIATAN, gunakan kalimat yang mengarah pada suatu kegiatan misalnya : Sekolah mengadakan workshop penysusunan kurikulum.
  3. Hasil sementara

  1. Setelah terisi semua lihat lagi pada Sheet 7. Rekapitulasi. Selain kelemahan pada keterlibatan konselor ada satu pertanyaan lagi yang bisa kita Identifikasi yaitu pada pertanyaan : 1.1.1.2.4 :
    Program pengembangan kurikulum sekolah Bapak/Ibu telah melalui mekanisme

  2. Cari ke instrument di pertanyaan mana yang memunculkan jawaban responden yang membuat hasil rekap menjadi kuning (seperti langkah ke 6)

    Untuk mencari kelemahan pada pertanyaan Program pengembangan kurikulum sekolah Bapak/Ibu telah melalui mekanisme, Kita cari kedalam instrument kira kira bagian mana dari jawaban kita yang belum sesuai dengan standar yang seharunya sehingga membuat hasilnya masih berwarna kuning. (untuk hal ini tentu kepala sekolah lebih mudah mencarinya)

  3. Masukan hasil temuan kita di kolom IDENTIFIKASI KEKUATAN ATAU KELEMAHAN, ubah menjadi kalimat yang sesuai, Contoh : Program pengembangan kurikulum sekolah belum melakukan analisis Expert (pertimbangan ahli)

Hasilnya.

 

Silahkan ulangi langkah 1 sampai 15 untuk semua Indikator yang berwarna kuning.

Jika masih bingung silahkan hubungi

Abimanyu

abi@lpmpjateng.go.id

 

Trik Dan TIP

  1. Isi semua jawaban dengan 1 untuk ya atau 0 untuk tidak. Jangan sampai kosong atau di isi dengan karakter lain (-).
  2. Jika pada grafik standar PTK tidak Muncul seperti ini

    Solusinya, pada Sheet Isian Data Dasar bagian B. TENAGA ADMINISTRASI dan C. TENAGA PUSTAKAWAN harus diisi, jika memang tidak ada cukup diisi dengan angka 0 (nol)

Read Full Post »

Older Posts »